Buenas tardes blogger@s!!
En la pasada sesión de teoría de la asignatura de Desarrollo Profesional Docente, hemos aprendido las diferentes metodologías que existen y que se pueden llegar a trabajar en el aula.
Las metodologías con la que más me identifico son: aprendizaje cooperativo, centros de interés y storytelling o cuentacuentos. Aquí os explicaré brevemente estas tres metodologías para poneros en contexto sobre en que se basan cada una de ellas 👇👇
- Aprendizaje cooperativo: En este se hacen pequeños grupos mixtos y heterogéneos donde los alumnos trabajan conjuntamente de forma coordinada entre sí para resolver tareas académicas o profundizar en algún término. Cabe destacar que en esta metodología sólo pueden alcanzar sus objetivos si y sólo si los demás pueden consiguen alcanzar los suyos.
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- Centros de interés: Proviene de la Escuela Nueva. Fue ideado por Ovide Decroly. Este decía que se deben trabajar aspectos que estén ligados a las supuestas necesidades evolutivas del niño. Sobre todo destaca por plasmar a la perfección los intereses de los niños.
- Storytelling o cuentacuentos: Esta metodología se basa en contar cuentos o historias de manera oral. Es una manera de interactuar con los niños y que además estén atentos ya que puedes usar diferentes materiales para hacerlo. Por ejemplo: disfrazarse, crear un cuento con goma eva, stopmotion y muchas más maneras.
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Para ser un buen docente deberías ser un experto en la gran mayoría de las metodologías pero considero que debes usar la metodología que esté más acorde y se adapte a las circunstancias y características de cada niño.
En mi pequeña estancia en prácticas, he podido observar la utilización de dos metodologías sobre todo. Una de ellas es la del aprendizaje cooperativo, ya que con la ayuda de los demás compañeros podemos llegar a conseguir nuestro objetivo. Este era uno de los valores que tenía la escuela. El compañerismo y la cooperación. Por otro lado, destacaba el storytelling. Tras el confinamiento, muchos docentes se han tenido que reinventar para poder llegar a su alumnado de la forma más práctica y entretenida. Una de ellas, ha sido la utilización de algunas aplicaciones, como la que he mencionado anteriormente, y la propia profesora con la ayuda de los disfraces ha intentado que su alumnado entienda las cosas y aprenda más de una manera muy divertida para ellos.
Finalmente, cabe destacar algunas características que todas las metodologías deben contener:
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En conclusión, todos los docentes se deben adaptar a las circunstancias y por ello es tan importante conocer todas las metodologías por si en un futuro nos pudieran hacer falta y llevarlas a aplicar en nuestra aula.
Espero que reflexionéis sobre esto. ¿Vosotros pensáis igual?
Os leo en comentarios 👇
Un saludo!! 👋
Te hago un segundo comentario a partir de esta entrada. La entrada, en cuanto a evidencia teórica es bastante correcta. En este caso si citas algún autor lo deberías citar correctamente, con la fecha en la que dijo esas palabras y luego en referencias el libro o artículo donde se dijo.
ResponEliminaEstá fenomenal, pero que muy bien, cómo has citado las imágenes que acompañan a la entrada del blog.
Y finalmente, echo en falta un poco más de reflexión sobre el tema, por tu parte. Aunque mejoras la reflexión de la entrada anterior, eso sí. Pero por ejemplo, puedes pensar en cómo ven las familias estas nuevas metodologías, de qué depende que los centros puedan aplicarlas o no ¿de un factor solo o de varios factores? Por ahí por ejemplo, puedes tirar para tus reflexiones.