dimarts, 6 d’octubre del 2020

Identidad Docente!!

 Buenos días blogger@s!! Estoy de vuelta por aquí 🙋

Espero que todos estéis bien de salud 😀  

La rutina ha vuelto y esto significa que volvemos con las clases en la UJI. Este año tengo una asignatura llamada Desarrollo Profesional Docente que me impulsa y motiva a seguir con esto del Blog. Aquí os seguiré explicando algunos conceptos que iré aprendiendo. 

Hoy nuestra profesora Mª Ángeles, nos ha explicado acerca de la identidad docente en un mundo interconectado. Pues bien, la identidad docente son todas aquellas características que debe tener un profesor por ejemplo, debe ser un experto en sus contenidos, experto en la utilización de diversas metodologías, capaz de relacionar con el alumnado y su entorno, capaz de trabajar con el resto de compañeros de manera cooperativa y finalmente debe ser una persona reflexiva, capaz de aprender de su propia práctica. La mejor frase que puede resumir esto es: Un docente competente debe poseer el conjunto de «creencias, conocimientos, capacidades y actitudes básicas de la identidad docente» (Escudero,2005:12)

Además, a lo largo de nuestra escolarización y formación nos hemos encontrado con diferentes tipos de docentes como pueden ser: 

1. El carismático                5. El empresario
      2. El artesano                     6. El comprometido
3. El reflexivo                    7. El terapeuta
4. El pragmático                 8. El tecnológico


Todos ellos poseen unas características esenciales en el proceso educativo. Por ello, todos los docentes deberían tener casi todas ellas para poder desarrollar buenas competencias.

Como conclusión, os dejaré una cita que he encontrado en el artículo  Esteve, F., Castañeda, L. i Adell, J. (2018). Un Modelo Holístico de Competencia Docente para el Mundo Digital. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 91(32.1), 105-116.: El buen profesor es alguien que conoce y entiende en profundidad las relaciones entre los conceptos, los principios y los procedimientos de sus materias y que es capaz de ver de forma crítica su organización y sus relaciones con el mundo; que entiende, además, cómo se relacionan con otros contenidos disciplinares y cómo afectan y se ven afectados por ellos en el mundo real (Pérez Gómez, 2010).

Un saludo!! Nos vemos a la próxima 😘



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1 comentari:

  1. Mª Ángeles30 d’octubre del 2020, a les 5:00

    Hola Elena, aprovecho que estoy revisando tu blog para dejarte aquí mismo los comentarios. Voy a hacerte varias sugerencias de mejora.
    Por un lado, en cuanto a evidencia de lo que estuvimos hablando en clase ese día, lo veo aceptable. En cuanto a evidencias de haber leído el documento, por el contrario, lo veo muy escaso, sacas una frase del texto sin más, sin comentarla, o dar tu punto de vista. Creo que del texto se pueden sacar más reflexiones que puedes o bien citar y explicar o bien interpretar con tus propias palabras.
    Finalmente, lo que sí que es insuficiente por completo es tu parte de reflexión sobre este punto. Faltaría que nos explicaras tu opinión sobre lo visto en clase y sobre el texto de lectura. Por ejemplo ¿has identificado los roles docentes de los que hablamos a nivel personal?¿Crees que alguno de ellos puede ser mejor docente que otros?¿Con cuál te identificarías tú y por qué? ¿Qué aspectos piensas que, por el contrario no serían adecuados en un docente?
    Y en cuanto a la competencia digital, podrías explicar qué entiendes tú del párrafo que has puesto, por qué te ha parecido relevante destacarlo (y si pones algún párrafo más, pues parecido).

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